Altbau

...das sind wir:

• Frau K. Schmidt (JüL1)
  
• Frau S. Treumann (JüL2)
  
• Frau T. Paschke (JüL4)
  
• Frau H. Steiner (1b)
  
• Frau I. Nurovic (Auszubildene, 1b)
  
• Frau B. Albrecht (2a)
  
• Herr E. Atli (Auszubildener, 4c)
  
• Frau S. Schilling (unterstützend in JüL1)
  

Des Weiteren betreuen wir in unserer Abteilung alle Kinder der Jahrgangstufen 4 bis 6. 

Gerne können Sie jede/ jeden der oben genannten Erzieher*innen ansprechen. Bei speziellen Fragen werden Sie an die entsprechende Person weitergeleitet.

Partizipation zum Thema Abteilungsname
Da wir in den Sommerferien erst neu in diese Räumlichkeiten gezogen sind, wollen wir für unsere Abteilung einen neuen Namen finden. Die Namensfindung wollen wir im Sinne der Partizipation zu Beginn des neuen Schuljahrs gemeinsam mit den Kindern  durchführen.

Räumlichkeiten

Spieleraum:
Hier beginnt der Tag um 6.00 Uhr (Frühmodul) und endet um 18.00 Uhr (Spätmodul). Die Schüler*innen haben eine große Auswahl an Gesellschaftsspielen. Das gemeinsame Spielen von bekannten Klassikern und neuen Spielen fördert die Sozialkompetenz. Außerdem gibt in diesem Raum eine Leseecke, hier können die Kinder neue Bücher entdecken, in Ruhe lesen oder sich auch etwas gegenseitig vorlesen.

Bauraum:
Unsere angehenden Baumeister*innen, Architekten*innen, Ingenieur*innen, Entwicklungskünstler*innen und Träumebauer*innen können sich hier frei entfalten. Zur Verfügung stellen wir von Pappkartons bis Lego, alles was das Herz erfreut. Zum Auspowern gibt es im Bauraum einen Kicker-Tisch: Dieser ist bei den Kindern immerzu gefragt. Darüber hinaus steht auch eine Tischtennisplatte zum gemeinsamen Spiel bereit.

Chillecke:
Dieser Raum steht zum Entspannen, Quatschen, Gemeinsam-Spiele-spielen und Musikhören zur Verfügung.

Glasraum:
Dieser Raum ist ein Multifunktionsraum. Am Vormittag wird in mehreren Runden Mittag gegessen. Am Nachmittag kann er für Hausaufgaben genutzt werden oder wofür situationsbedingt Bedarf ist. Außerdem kann hier mit den Kindern gemeinsam gekocht und gebacken werden.

Kreativraum:
Während des Mittagsbandes dient er ebenfalls punktuell als Essensraum.
Von Bleistiften über Bügelperlen bis hin zu einer Vielzahl von Farben haben wir alles, was das Künstler*innenherz begehrt. Wir haben den Raum grob zweigeteilt: in einen vorderen Bereich, wo die Kinder sich freier bewegen können und beispielsweise mit verschiedenen Materialien malen dürfen oder mit Krepppapier basteln und in einen hinteren Bereich, wo sie fragen müssen. In diesem Bereich geht hauptsächlich um Handarbeit, wie nähen zum Beispiel nähen oder Makramee. Wir greifen nicht nur auf käufliche Materialien zurück – einerseits nutzen wir einerseits gerne Naturmaterialien, die wir vorher in der Natur gesammelt haben. Andererseits greifen wir auch gerne auf Spenden zurück, um unsere Umwelt zu schonen - nicht immer muss alles neu sein. Wir unterstützen die Schüler*innen in ihren kreativen Ideen und ihrer Entwicklung.

Außenbereich:
Gemeinsam mit dem Neubau nutzen wir den Horthof sowie das Kletterschiff und den Fußballplatz.
Auf dem Horthof können die Kinder klettern, schaukeln und im Sandkasten spielen. Außerdem werden die Fahrzeuge regelmäßig genutzt. Im Sommer ist der Rasensprenger natürlich die Attraktion.
Neben der Fußballfläche gibt es auf dem Platz mehrere Basketballkörbe.

Partizipation und soziales Lernen

Besonders wichtig sind uns die Beteiligung und Mitbestimmung, das Erlernen und Verstärken von Sozialkompetenzen und die Spracherziehung. 

In regelmäßigen Kinderkonferenzen werden Probleme, Wünsche und Anregungen der Kinder aufgegriffen. So hat sich auf Wunsch der Kinder bspw. unser Koch-Club gegründet. Außerdem wollen wir das soziale Lernen in einem regelmäßigen Tischtennisangebot fördern.
Wir stehen unseren Kindern als Spielpartner, Ideengeber, Konfliktlöser und Zuhörer zur Seite.

Wir möchten gerne unsere Kooperation mit dem Seniorenheim „Domicil- Amendestr.“ weiterführen. Während regelmäßiger Besuche in den vergangenen zwei Jahren, wurde hier überwiegend gebastelt und gebastelt. Das soziale Lernen zwischen den beiden Generationen stand zu jeder Zeit im Mittelpunkt.